大家好！最近一段时间有很多朋友想要写六年级秦时明月汉时关读后感300字，但是一些朋友还没看过这本书，不知道六年级秦时明月汉时关读后感300字应该怎么写，今天我们就一起来看看这本书，希望对这些朋友有帮助！ 《秦时明月汉时关》出版于吉林出版集团，作者：王冰洁 精彩内容：“牧童”是田园诗中常见的一个意象。从写实的角度来看,这个意象代表了古代乡村中放牧牛、羊、马的儿童形象;从情感表达的角度来看,这个意象代表了诗人们对纯真自然、无拘无束生活的向往。
古诗词中,牧童以放牛的形象出现得比较多。在古代，牛是“六畜”之一，是人们生产劳动中重要的“帮手”。牛性情温顺,吃苦耐劳,也是孩子们的忠实伴侣。牧童们经常穿着装衣，戴着斗笠,“牛上唱歌牛下坐,夜归还向牛边卧”;骑在牛背上的牧童,经常拿着一支笛子，就像这首诗中所写一样,“信口”吹着曲子,自娱自乐。牧童、老牛、短笛，三者组成了一幅清新悠闲的田园放牧图。
牧童放牧多在山间原野,青山绿水间,无拘无束,这一生活情境让很多诗人神往。唐代诗人吕岩在《牧童》诗中写“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱装衣卧月明”，写出了牧童的无拘无束、率性自然:宋代诗人黄庭坚自幼聪颖,七岁就写了一首《牧童》诗“骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。多少长安名利客,机关用尽不如君”,用政客的追名逐利反衬牧童生活的自然美好。