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欧欧猫和冲冲鼠玩数学巧克力里的秘密读后感500字

  • 作者:
  • 时间:2022-10-11 09:00:00
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欧欧猫和冲冲鼠玩数学巧克力里的秘密读后感500字

精彩内容:"分与合"“平均分” 是我们在一、二年级学习的教学知识。
其实从幼儿园起,老师就引导我们研究过。那时候你知道"6分成0
和6"是不对的吗?现在,学到了“平均分”,
能不能说“6可以平
均分成1份”,你想过吗?这样提出问题,自己试着去分析、找答
案,是比答案本身更重要的本领。在这个故事中,我们会发现,最
关键的就是要确定什么是“分”。如果你去查一查词典上对这个字
的解释,和大人聊一聊,你会更有收获。
给大人的话:
这个问题很重要,而孩子们对它还是容易理解的。和孩子一
起查词典,“分”有“分开, 区划开”“从整体中取出一 部分” 的
含义。对照就会发现,“6分成0和6" “6可以平均分成1份” 这两
种说法实际上都没有“分”.因此是不对的。注意不要把此时对
“分” 的理解与接下来乘除法的学习混淆。虽然不能说“把6平均分
成1份”
,但是完全可以有“6=1x6"“6+1=6° 。由此也可以
看出,四则计算在实际意义的基础上已经有了拓展,数学大厦就是
这样建立起来的。
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